Español 2 y 103 con Señora Bricker

Español 2 -- La Rutina Diaria, en el pretérito

2012-02-05T23:31:00.000-08:00

Now rewrite about your daily routine, this time in the preterite. Use the “después de + infinitivo” and the “antes de+ infinitivo” at least 2 times each. Don't use two verbs together like you did in the present tense because it just doesn't work in the preterite. 200 words. Include word count. No unknown words.

Example: Me desperté. Después de despertarme, me levanté. Fui al baño y me duché con agua caliente, jabón.

10 puntos.

Español 2 -- La Rutina Diaria, Parte Dos!

2012-02-05T23:24:00.000-08:00

Now write about your daily routine in paragraph form, without the times of day. Use the “después de + infinitivo” and the “antes de+ infinitivo” at least 2 times each. Also, use two verbs together at least 2 times. 200 words. Include word count. No unknown words.

Example:
Me despierto. Después de despertarme, me levanto. Quiero dormir más pero necesito ir a la escuela. Voy al baño y me ducho con agua caliente, jabón.

Español 2 – La Rutina Diaria, en el presente

2012-02-05T23:15:00.000-08:00

-- Describe un día típico en tu vida, con la hora y por lo menos 15 verbos y 200 palabras. Incluye el número de palabras (Write about a typical day in your life in list form, with the time of day, at least 15 different verbs and 200 words. Include the word count)

-- Ejemplo:

A las cinco: Me despierto.

A las cinco y un minuto: Me levanto. Quiero dormir más pero necesito ir a la escuela.

A las cinco y dos minutos: Voy al baño. Me ducho con agua caliente......

-- 10 puntos, 2/10

Español 103 -- Un Cuento

2012-01-14T15:14:00.003-08:00

Escribe un cuento. Quiero leer muchos ejemplos de imperfecto y pretérito, y también diálogo y vocabulario de Capítulo 10 y 11. Publícalo en el BLOG y también haz un VoiceThread. Vamos a escuchar los VoiceThreads en clase el próximo miércoles. 1/17 30 puntos. (20 cuento, 10 VoiceThread)

Espanol 103 -- ¿Como te sentías de niño/a?

2012-01-08T10:25:00.000-08:00

-- Describe como eras de niño/a, específicamente tus estados de ánimo. 250 palabras, en el imperfecto y presente. Por favor, utiliza el vocabulario nuevo.

15 puntos. 1/9.

Español II: ¿Qué hiciste durante las vacaciones de invierno?

2011-12-26T17:55:00.000-08:00

250 palabras. 20 puntos.

No palabras desconocidas (no unknown words). Use your new vocabulary/verb list, learned vocabulary from this year and last and only regular/irregular verbs that we have studied (be sure to check your diaries):

¿Qué comiste? ¿Qué bebiste? ¿Qué miraste en la television? ¿Adónde fuiste? ¿Con quién hablaste? ¿Qué jugaste? ¿Qué estudiaste? ¿A qué hora dormiste? ¿Qué música escuchaste? ¿Tocaste un instrumento? ¿Practicaste un deporte? ¿Qué compraste? ¿Quién viste? ¿Dónde estuviste? ¿Qué leiste? ¿Diste regalos a quién? ¿Qué regalos recibiste? ¿Qué peliculas miraste?

Other verbs you can use in your description-- bailar, escribir, cantar, tomar, llegar, llevar, caminar, recibir, correr, nadar, pintar, pagar, viajar, salir, cerrar, acampar, celebrar, cocinar, invitar, patinar.

You do not have to write the truth! And to make it more interesting consider adding times of day, some adjectives and transitions (después/afterwards, también/also, luego/later, entonces/then)

Keep it simple :)

Due 1/3 or 1/4

Español 103 -- Los Buenos Modales

2011-12-05T16:27:00.000-08:00

Mira el video “Los Buenos Modales” y escribe las opiniones más significativas de cada persona: David Parra, José Fernando Calderero, Carmen Cuadrado, Javier Laspalas y Rosa Martín.

http://www.youtube.com/watch?v=KjcM-aD5ja8&list=PLDF8DC8AB493C259F&index=1&feature=plpp_video

10 puntos, 12/7

Español 2 -- Tu Desayuno, Almuerzo o Cena Favorito

2011-11-16T14:18:00.000-08:00

Describe tu desayuno, almuerzo o cena favorito en 100+ palabras. En el presente.

Once again, use only known vocabulary from the food list, earlier this year or Spanish 1. Keep it simple and clear, but vary your use of adjectives, verbs and transitions to make it more interesting.

10 points.

Español 103 -- Meriendas

2011-11-16T14:14:00.001-08:00

¿Cuándo eras niño/a ¿Qué merendabas? Hoy día, ¿Qué meriendas? ¿Tus gustos han cambiado o no? ¿Cuál es el valor nutritivo de tus meriendas preferidas (de niño y hoy día)?

150+ palabras. Por favor, quiero ver una introducción, párrafos separados y una conclusión. Imperfecto y presente.

10 puntos.

Español 2 -- ¿Qué hiciste ayer?

2011-11-10T15:16:00.000-08:00

-- Escribe una descripción de un dia en tu vida. En el pretérito.

¿Qué comiste? ¿Qué bebiste? ¿Qué miraste en la television? ¿Adónde fuiste? ¿Con quién hablaste? ¿Qué jugaste? ¿Qué estudiaste? ¿A qué hora dormiste? ¿Qué música escuchaste? ¿Tocaste un instrumento? ¿Practicaste un deporte? ¿Qué compraste?

Other verbs you can use in your description-- bailar, escribir, cantar, tomar, llegar, llevar, caminar, recibir, correr, nadar, pintar, pagar, viajar, salir, cerrar, acampar, celebrar, cocinar, invitar, patinar.

Do not use any verbs not included here --

You do not have to write the truth! And to make it more interesting consider adding times of day, some adjectives and transitions (después/afterwards, también/also, luego/later, entonces/then

Begin your description like this: "Ayer, yo hice muchas cosas....."

150+ words, 10 points -- grade based on accuracy. Do not use any unknown words (unless you want a 0), 11/14 o 11/15

Español 103 -- La Familia de Ayer y Hoy

2011-11-09T13:52:00.000-08:00

-- Direcciones: p.181-183 en tu libro. Enfasis en los cambios, en las diferencias, entre la vida de tus abuelos y tu vida. Recuerda que el lector (the reader) es una persona quien no conoce los costumbres de los Estados Unidos. Usa el imperfecto y presente. Usa comparaciones. Usa transiciones.
-- 200+ palabras, publícalo en el BLOG, haz un VOICETHREAD
20 puntos, 11/14

Español 103 -- Una Elegía

2011-10-31T11:11:00.000-07:00

Una elegía es una composición poética que pertenece al género lírico y que, en el idioma español, suele escribirse en verso libre o en tercetos. Este subgénero está asociado al lamento por la muerte de un ser querido.
200 palabras +

10 puntos, 11/2 -- El Día de los Muertos
10 puntos, 11/2 -- léelo en clase

Español 103 -- ¿Te independizarás de tus padres o no?

2011-10-19T18:59:00.000-07:00

Imagina que asistirás a la Universidad de Washington en el próximo año.

¿Te independizarás de tus padres o no?

Escoge un punto de vista y explícalo en una manera organizada (con múltiples párrafos, transiciones, detalles, etc). 150 palabras o más.

Publícalo en el BLOG y después grábalo en el VOICETHREAD (hay dos fotos -- una para independencia y una para vivir con los padres).

Espanol 2 -- Tu Viaje

2011-10-18T20:19:00.000-07:00

Okay, you have a destination. Now go to http://www.expedia.com/ or http://www.travelocity.com/ or http://www.kayak.com/ or any number of other travel websites and pretend you are going to buy a ticket to that destination. The price doesn't matter; you have unlimited funds. What is most important is finding the answers to these questions and answering them in your blog posting. Be sure to write a complete sentence for each question. Be sure to use capital letters and proper punctuation.

The YO FORM of salir is SALGO.

¿Adónde viajas?

¿Cuáles son las fechas de tu viaje?

¿Cuánto cuesta tu boleto?

¿Cuál es el número del vuelo?

¿Cuántas horas es el vuelo?

¿Cómo se llama la aerolínea? ....... (Se llama _________)
¿Quieres un asiento de ventanilla o de pasillo?

¿Cuántas maletas tienes?

¿A qué hora es la salida de Seattle?

¿A qué hora es la llegada a tu destinación?

¿Necesitas un pasaporte?

¿Con quién viajas?

¿Por qué?

¿Qué la comida tradicional de tu destinación?

Español 103 -- Mito/Leyenda/Cuento de Hadas

2011-10-12T14:48:00.000-07:00

Publica tu mito, leyenda o cuento de hadas. Hazlo con todas las correcciones. Gracias.

Español 2 -- Miembros de la familia

2011-09-27T08:47:00.001-07:00

Describe tu familia....en 200 palabras o mas.

Please don't describe yourself or your schedule, just describe your family :)

Español 103 -- ¿Qué hiciste anoche?

2011-09-26T20:42:00.000-07:00

150 palabras +

No es necesario escribir la verdad. Ojo -- Cuidado con los acentos y la ortografía.

10 puntos, 10/3

Español 2 -- Mi Día

2011-09-21T11:12:00.000-07:00

-- Write about your day with times of day written out included. At least 150 words. Use different verbs for each time of day. This does not have to be the truth! Use the handout I gave you in class as reference.

-- Example:
1) A las cinco y media de la mañana yo manejo al ferry.

2) A las seis de la mañana bebo te con leche.

3) A las seis y cuarenta de la mañana llego a la escuela.

Due 9/23, 10 puntos

Español 103 – Mi Fin de Semana Inolvidable o Mi Fin de Semana Ideal

2011-09-21T11:05:00.000-07:00

-- Escribe 150+ palabras sobre un fin de semana inolvidable o tu fin de semana ideal. ¡¡Usa tu imaginación!! (y por supuesto una variedad de verbos y vocabulario para hacerlo más divertido)

-- Publícalo al BLOG (usa Firefox si tienes dificultades. TOOLS …. OPTIONS … PRIVACY…ENABLE THIRD PARTY COOKIES….ACCEPT)

Español 103 -- Un Día Extraño

2011-09-14T17:31:00.000-07:00

-- Escribe 150+ palabras sobre un día extraño. ¡¡Usa tu imaginación!! (y por supuesto una variedad de verbos y vocabulario para hacerlo más divertido)

-- Publícalo al BLOG (usa Firefox si tienes dificultades. TOOLS …. OPTIONS … PRIVACY…ENABLE THIRD PARTY COOKIES….ACCEPT)

Español 103 -- El Primer Comentario

2011-08-31T14:20:00.000-07:00

Por favor, describe quien eres y lo que es importante para ti (100+ palabras). Después, escribe acerca de tus vacaciones de verano (otra vez, 100+ palabras).

Escríbelo primero en un documento de ‘Word’ y usa acentos y gramática correcta. Después, ‘cut and paste’ al Blog.

Incluye el número de palabras.

Segundo Año -- El Primer Comentario (2nd Year -- The First Comment)

2011-08-31T14:18:00.000-07:00

Vamos a empezar nuestro Blog!

Por favor, describe tu personalidad, tus intereses, tu familia, tu casa, etc. en 75 palabras o más.

Escríbelo primero en un documento de ‘Word’ y usa acentos y gramática correcta. Después, ‘cut and paste’ al Blog.

Incluye el número de palabras.